01-aya-serra
Zomerschool 2017

Dit jaar was de locatie van de zomerschool op de Anne Frankschool in Kanaleneiland.
Een prachtig licht gebouw met een heerlijk handvaardigheidlokaal.
Thema is ‘Who owns the dead’, we kijken onder andere naar de geschiedenis van het oude Egypte.
Wat is een Ba? De Egyptenaren geloofden dat de ziel van een mens overleefde na de dood. De ziel bestond volgens hen uit 2 delen de Ka en de Ba. De Ba was het deel van de ziel dat uit het lichaam vloog, de zon achterna. De Ba werd dan ook uit uitgebeeld als een vogel met een mensenhoofd.
De kinderen hebben heel hard gewerkt, in 1 week 3 creaties: een ‘Ba’, een schilderij met hiërogliefen en een amulet. Van harte welkom om de prachtige resultaten hier te bewonderen!

IMG_6536
Agatha Snellenschool Stilleven ‘Schatten van de zee’

In opdracht van het Centraal Museum, als onderdeel van het project ‘Schatten’ voor groep 3 op de Agatha Snellenschool, de lessenserie ‘Schatten van de zee’. De kinderen maken, in een lessenserie van drie, een stilleven. Het uitgangspunt is het stilleven van Balthasar van der Ast ‘Stilleven met schelpen en herfsttijlloos’ wat op dit moment als ‘schat’ te vinden is in het Centraal Museum. Les 1: achtergrond, les 2: schelpen schilderen, les 3: compositie (met tips voor licht en schaduw) Zie hier de geweldige resultaten!

01-Rietendak-zomerschool-2016
Zomerschool 2016

Maike Thönissen en ik verzorgen in opdracht van het UCK de creatieve lessen bij de Zomerschool 2016 voor de groepen 6 en 7. Deze groepen maken (in les 1) maskers en ‘Ba’s”.
Thema is ‘Who owns the dead’, we kijken onder andere naar de geschiedenis van het oude Egypte.
Wat is een Ba? De Egyptenaren geloofden dat de ziel van een mens overleefde na de dood. De ziel bestond volgens hen uit 2 delen de Ka en de Ba. De Ba was het deel van de ziel dat uit het lichaam vloog, de zon achterna. De Ba werd dan ook uit uitgebeeld als een vogel met een mensenhoofd.
Zie hier de indrukwekkende creaties, allemaal zo verschillend, prachtig!

17
Jozua’s project

Jozua zat model voor zoon 3 van het ZevenZonen project. Zelf wilde hij ook aan de slag.
Hij bleek een hele goede leerling, zie hier het proces en resultaat. Jozua heeft zijn oma geportretteerd, als verrassing voor haar 80e verjaardag. Wat een bijzonder cadeau… Trots (allebei!) op het resultaat!

Fabrice
Groep 4 boetseert
Figuratief of Abstract? In ieder geval 3d 😉
Het Centraal Museum beheert de collectie van kunstliefhebbers broer en zus van Baaren die tot ongeveer halverwege 1900 verwoede verzamelaars waren. In eerste instantie veel figuratief, maar later ook abstract werk.
In deze workshop, onderdeel van het project ‘van Baaren’, maken de kinderen kennis met deze termen en gaan ze aan de de slag met klei.
Et voila… prachtig figuratief en abstract werk hier te bewonderen, formidable!
Juliettewerkt
Groep 3 schildert stillevens
Onderdeel van het project ‘Schatten’ van het Centraal Museum. Het Museum herbergt veel schatten, zo ook het prachtige stilleven met schelpen en herfsttijloos van Balthasar van der Ast. Naar aanleiding van dit schilderij gaan de kinderen zelf ook een stilleven maken met als onderwerp ‘schatten van de zee’. De resultaten zijn prachtig, van harte welkom bij deze digitale expositie!
IMG_3172
Agatha Snellenschool workshop portrettekenen groep 4

Groep 4 van de Agatha Snellenschool kreeg net als eerder groep 5 een workshop ‘portrettekenen’.
De basis van een hoofd, een omgekeerd ei?! Wat maakt jouw gezicht nu zo bijzonder? Welk oor zit hoger? Of welke wenkbrauw lager? Van kijken naar zien.. En zie hier de resultaten van de workshop na 1 uur. Sommige ‘zelfportretten’ zijn later nog verder uitgewerkt. Goed gedaan!

Morgane-22
Agatha Snellenschool De collectie van Baaren
Dat is het thema van het project voor groep 4, ontwikkeld door het Centraal Museum.
In deze collectie die in bruikleen is ondergebracht bij het Centraal Museum is ook een aantal dierenbeeldjes te bewonderen.
Broer en zus van Baaren, Lambertus (1888-1964) en Josephina (1890-1959), hadden een sterke voorkeur voor figuratief werk. Op het laatst (in de jaren 50) besloten zij ook abstract werk te kopen. De kinderen van groep 4 leren in deze workshop de termen ‘figuratief’ en ‘abstract’ en krijgen als opdracht een beeldje van een dier te boetseren (abstract of figuratief).
De resultaten? Uit de kunst!
STILLEVEN
Agatha Snellenschool Stilleven ‘Schatten van de zee’

Deze keer mocht ik van het Centraal Museum een lessenserie verzinnen en geven als onderdeel van het project ‘Schatten’ voor groep 3 op de Agatha Snellenschool. Het idee is een stilleven van de ‘Schatten van de zee’ geworden… Met als uitgangspunt het werk van Balthasar van der Ast ‘Stilleven met schelpen en herfsttijlloos’ wat op dit moment als ‘schat’ te vinden is in het Centraal Museum. Les 1: achtergrond, les 2: schelpen schilderen, les 3: compositie (met tips voor licht en schaduw) Zie hier de resultaten, ze kunnen zo het Centraal Museum in…

 

IMG_1667
Agatha Snellen School Workshop ‘Portret tekenen’

In opdracht van het Centraal Museum heb ik voor groep 5 van de Agatha Snellenschool een workshop ‘portrettekenen’ bedacht en gegeven. Deze workshop was onderdeel van het project ‘Inspiratie’ wat het Centraal Museum voor deze groep heeft ontwikkeld. De workshop, inclusief voorlichting/bespreking duurde 1 uur. De resultaten zijn hier te zien. Sommige kinderen hebben hun ‘zelfportret’ later nog verder uitgewerkt, in deze digitale expositie zijn de resultaten te zien van de workshop na 1 uur. Ik vind het indrukwekkend!

21-KlassenKunst-Expo-Notenboom-1
Basisschool de Notenboom

Op de vrijdagmiddag was de lessenserie jij + ik = 1 ons ook onderdeel van het Crea-Circuit.
Een samengestelde groep (van groep 5 t/m groep 8) heeft hard gewerkt aan een zelfportret en de resultaten waren geweldig!

De kinderen hebben allemaal een herinneringsdocument gekregen inclusief hun dromen en wensen voor later voor zichzelf en de wereld. Moge alle wensen uitkomen en vergeet niet ‘Jij bent uniek’!

KlassenKunst-ExpodeBrug-1
Basisschool de Brug

De lessenserie ‘jij + ik = 1 onswerd aan de kinderen van groep 8 gegeven.
Iedereen was enthousiast, de resultaten prachtig.
De kinderen krijgen als herinneringsdocument een ingeringd gelamineerd setje van 3x A4 met beeld van hun geschreven en geboetseerde zelfportret. Ook het geboetseerde zelfportret mag mee naar huis. De wensen kun je vinden bij de knop ‘wensen’. Het was een première prima de luxe!

expo-NB-1
Basisschool de Notenboom

De lessenserie ’4 x B = ?’ werd op de vrijdagmiddag gegeven. De vrijdagmiddag is op de Notenboom de creatieve middag waarbij de kinderen ‘groepsdoorbrekend’ werken. Samengestelde groepen van de midden- en de bovenbouw. De lessenserie werd afgesloten met een expositie voor de hele school.

KlassenKunst-IS-1
International School Utrecht

De lessenserie ‘4 x B = ?’ werd gegeven bij Upper Primary. We werken met woordkaartjes met emoties. Dapper, sterk, blij, verdrietig, verliefd, verlegen, etc. Omdat de voertaal op deze school engels is, zijn de woordkaartjes engels- en nederlandstalig gemaakt. Dat is een leuk ‘leerextraatje’ gebleken voor andere scholen!

KlassenKunst-AgSnel-1
Agatha Snellen School

De workshops ‘Tekentaal’ (onderbouw), ‘Letterhumeur’ (middenbouw) en ‘Woordkarakter’ (bovenbouw) stonden in het teken van de kinderboekenweek 2013 ‘Sport en Spel’. Van de workshop ‘Woordkarakter’ is helaas geen beeldmateriaal.